jueves, 30 de julio de 2009















































































Proyectos

Director de Grupo Edgardo H. Berg
Se presenta a continuación un bosquejo sintético y analítico del plan de tareas de cada integrante avalado por el aspirante a Director del Grupo de Investigación “Literatura, política y cambio”:

Lic. Daniel Baino

Plan de tareas: “El grupo del Litoral y la recuperación del constructivismo rioplatense (Joaquín Torres García)”.
1- Identidad cultural y vanguardia cultural: el gesto político y la inversión del mapa.
2- Vasos comunicantes entre poesía y arte pictórico: el paisaje, la zona y la ficción de origen en Leónidas Gambartes , Juan Grela y Juan Laurentino Ortiz.

Dra. Mag. Nancy Fernández

Plan de tareas: “Poéticas del margen en la literatura argentina contemporánea: Ricardo Zelarayán, César Aira, Arturo Carrera, Tamara Kamenzsain”.
1-Transdiscursividad y cruce de géneros: narrativa y poesía.
2-Las nociones de margen y marginalidad. Operatividad y sentido.
3-El referente cultural. Osvaldo Lamborghini y la revista Literal (1973-1977).

Prof. Alicia Hernández

Plan de tareas: “Teoría y práctica del archivo cultural argentino: fuentes, medios y actualización del corpus bibliográfico posterior a 1978”.
1-Descripción y evaluación de las obras de referencia.
2-Rescate de los textos ausentes y puesta al día de la información de fuentes literarias.
3-Obras de referencia, mercado editorial y archivos documentales.
4-Realización de una recopilación bibliográfica acerca de la temática abordada en el proyecto general y de los textos en particular.

Lic. Carlos Alberto Van Hauvart

Plan de tareas: “El concepto de tradición cultural en Eric Hobsbawm y Edward P. Thompson y su recepción en la historia argentina”.
1- Problemas teóricos y metodológicos del materialismo histórico en el análisis de la historia y la cultura contemporáneas.
2- La tradición como campo de indagación histórica y sus proyecciones simbólica-culturales.
3- La noción de elección como punto de partida de las prácticas, valores y significados culturales.
4- Memoria y experiencia: la literatura y la cultura como testimonio de las totalidades vividas.
5- Balance de la repercusión de las obras de Eric Hobsbawm. Edward P. Thompson y Raymond Williams en la historia cultural argentina.

Prof. Fabián Soberón

Plan de tareas: “Las conexiones operativas entre cine y literatura en las claves del género policial”.
1.a. “El bonaerense” de Pablo Trapero, “Un oso rojo” y “Crónica de una fuga” de Adrián Caetano, “El aura” de Fabián Bielinski, “Tres corazones” de Sergio Renán.
1.b. La ciudad ausente de Ricardo Piglia, Cicatrices, de Juan José Saer, El delicuente argentino, de Ernesto Mallo.
2. Sistema linguistico: la composición del guión.
2.b. Montaje y temporalidad. La disposición de la imagen.
3- La representación de la realidad social argentina en el cruce de policial clásico y policial negro. La hipótesis de Carlos Gamerro (Decálogo del policial argentino) la realidad social argentina se ajusta más con el modelo norteamericano que con el modelo inglés.

Prof. Dr. Jorge Fornet

Plan de tareas: “Ricardo Piglia como editor”.
1.a. Modos de intervención: las compilaciones, las antologías y los prólogos.
1.b. El intelectual, las estrategias de publicación. Las revistas iniciales en los años 60’. ”Literatura y sociedad” y “Los libros”.
2- Historia intelectual. La fractura de la los escritores latinoamericanos en en año 71. Consecuencias en la Argentina.
1- Hacia una revisión del concepto de ideología. La representación de la experiencia del mundo.

Prof. Dr. Hoffman Wolff, Jorge

Plan de tareas: “La recepción de la literatura argentina de las últimas tres décadas en Brasil”.
1. La narrativa de Ricardo Piglia, César Aira, Rodolfo Fogwil y Sergio Chejfec.
2. La poesía de Arturo Carrera.
3. Crítica, traducción y recepción.
Prof. Dr. Daniel Mesa Gancedo

Plan de tareas: “La crisis de los géneros y la conciencia del arte de la escritura en la literatura argentina
contemporánea”.
1. Los diarios en Bioy Casares, Witold Gombrowicz y Ricardo Piglia.
2. La forma del diario: las fronteras entre el ensayo, la narración y la notación personal.
3. Conciencia y autorreflexividad de la escritura: más allá de los relatos.

Prof. Juan Salvador Villarreal

Plan de tareas: Antonio Di Benedetto: ¿un escritor sin tradición?
1. Los suicidas en el marco de la trilogía narrativa del autor: entre Zama y El silenciero..
2. Los motivos existencialistas y la apropiación de las técnicas narrativas de la nueva novela francesa.
3. El peso del exterior y el acto narrativo: objetivismo, detalle y proliferación narrativa.
4. Entre precursores y epígonos: Antonio Di Benedetto, Juan José Saer y Sergio Chejfec

Sebastián Hernaiz

Plan de tareas: “El concepto de tradición en las revistas literarias en los años noventa en la Argentina
1 El lugar social de la literatura. Crítica y revisión de Babel. Revista de libros, (Con) V de Vian, Diario de Poesía, El escribidor, El Ojo Mocho, El Perseguidor, El Buraco, La muela de Juicio, Maniático Textual.
2. La figura del intelectual en los ‘90’.
3. La relación con los medios de comunicación masivos, los medios académicos y la llamada cultura popular.
4. La noción de lo nuevo: la incidencia del mercado editorial y la refiguración de la tradición cultural.

Daniel Nimes

Plan de tareas: “La narrativa argentina de fines de los noventa y dos mil y su relación con la tradición literaria nacional”.
1. La llamada “joven guardia” y su inscripción en la tradición literaria: “el neobodeismo” (textos narrativos de Fabián Casas, Alejandro López, Florencia Abbate, Washington Cucurto y Pedro Mairal).
2. La problemática del “realismo” en sus resonancias contemporáneas: los medios masivos de comunicación como espejos de lo real.
3. Lo literario como cuestión y sus modos de circulación: blogs, nuevas instancias editoriales, revistas virtuales y la noción de ciber-espacio literario.

Joaquín Correa

Plan de tareas: “Estrategias, inscripciones y posicionamientos de Rodolfo Walsh en el campo cultural”.
1. Rodolfo Walsh como editor.
2. La relectura de la tradicion literaria como operación política.
3. Géneros de masas y experimentación.
4. La inscripción de Rodolfo Walsh en el campo intelectual: la lectura como combate.
5. La serie de los irlandeses y la recuperación de Joyce como plataforma narrativa.

Andrés Gallina

Plan de tareas: “Cultura popular, cultura de masas y literatura: el fútbol como motivo”
1. Apropiación, parodia y transdiscursividad: el futbol como escenario popular.
2-Territorios, bordes y márgenes. El motivo del futbol en el sistema literario y la serie social. El antecedente de “vanguardista” de los años ‘20’: Bernardo Canal Feijó y el “Penúltimo poema del fútbol”)
3-Escritura y representación. Poesía y narración entre los ‘70’ y el presente: Roberto Santoro, Horacio Salas, Szpunberg, Osvaldo Soriano, Juan Sasturain, Omar Chauvié, Marcelo Diaz, Martín Kohan.

Valeria Genera

Plan de tareas: “Sara Gallardo y la tradición lírica”.
1- En el país del humo y La rosa en el viento como modelos narrativos. La doble tradición: el antecedente de Eisejuaz y la novela “lírica”.
2. El Bilingüismo y la ficción de oralidad.
3- Recuperación y perversión de la serie novelística extranjera (Faulkner y Joyce).
4- Sara Gallardo y Clarice Lispector: entre dos orillas.
5. La relectura de la tradición y la refiguración del canon: La recuperación de Ricardo Piglia en la biblioteca Argentina/ serie clásicos (2000).

Pablo Montoya

Plan de tareas: “Releer a Boedo: el caso Elías Castelnuevo”
1. El desmontaje de la noción de bellas artes y la refiguración del concepto de literatura.
2. Implicancias ideológicas y teóricas de la producción literaria. La deslectura de la crítica.
3. La “nueva” literatura y sus precursores: remisiones, actualizaciones y relectura de la tradición de Boedo.

Celeste Zaloecheverría

Plan de tareas: “Violencia política en la literatura argentina de las últimas décadas”(Rodolfo Fogwill, Sergio Chejfec, Matilde Sánchez y Sergio Bizzio)”
1- El motivo de la violencia en la historia y la ficción de origen de la literatura argentina.
2- La tradición sitiada. La lectura crítica de Borges, Viñas, Piglia y Saer.
3- Ficción y política: del terrorismo de Estado al terrorismo económico. De las formas de alegorización al nuevo realismo.